El Comité Ejecutivo de MINUG es el órgano de mayor jerarquía, encargado de la toma de decisiones estratégicas y la planificación del programa anual. Compuesto por siete miembros clave, este comité vela por el cumplimiento de los estatutos y asume un rol fundamental en la definición de la dirección y el desarrollo del Modelo de Naciones Unidas en Guatemala. Entre sus principales funciones se incluyen la definición del número de sesiones anuales, la selección del secretariado, la asesoría al equipo vigente, así como la relación con aliados estratégicos y actores clave. Además, el comité tiene la responsabilidad de refrendar decisiones que impacten la imagen del MINUG y definir la temática anual de la conferencia.
Nuestros miembros
Mauricio Abraham Rosales Schettini
Internacionalista por la Universidad Rafael Landívar y posee una maestría en Resolución de Conflictos, Paz y Desarrollo por la Universidad para la Paz (UPEACE), complementada con una estancia de investigación en la Universidad Autónoma de Madrid. Cofundador de MINUG y su primer Secretario General (2019-2020), ha sido catedrático universitario y colaborador de la Organización Internacional para las Migraciones (OIM), desarrollando experiencia en migración, cooperación internacional y gestión de proyectos.
Ha fortalecido su formación en liderazgo y ciudadanía mediante estudios especializados y ha representado a Guatemala en diversos foros multilaterales de Naciones Unidas en América Latina y Estados Unidos. Actualmente se desempeña como Vicecónsul de Guatemala en Oklahoma, Estados Unidos, en el Ministerio de Relaciones Exteriores.
Milena Ité Morales López
Licenciada en Relaciones Internacionales con especialización en Seguridad Internacional por la Escuela de Ciencia Política de la Universidad de San Carlos de Guatemala. Actualmente, es estudiante de la Maestría en Resolución de Conflictos, Paz y Desarrollo de la Universidad para la Paz (UPAZ), en Costa Rica, como becaria del Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD). Se desempeñó como Secretaria General de la segunda edición del modelo, contribuyendo al fortalecimiento de su crecimiento institucional y académico.
Ha representado a Guatemala en diversos espacios internacionales, entre ellos el National Model United Nations (NMUN) y el Parlement Francophone des Jeunes des Amériques (PFJA).Asimismo, participó en el programa de intercambio de Asistentes de Lengua de la República Francesa y ha complementado su formación con cursos especializados, incluyendo Strategic Thinking en la State University of New York (SUNY). Su trayectoria académica y profesional se ha enfocado en el liderazgo juvenil, la cooperación internacional, la construcción de paz, la seguridad internacional y el diálogo intercultural.
Mariana Alejandra Molina Valdez
Licenciada en Relaciones Internacionales por la Universidad Rafael Landívar. Ha participado activamente como voluntaria en diversas organizaciones no gubernamentales nacionales e internacionales, destacándose por su compromiso con el desarrollo social y el fortalecimiento de la participación juvenil.
Su trayectoria ha sido reconocida por el liderazgo ejercido en favor de las juventudes a nivel nacional. Además, ha impulsado proyectos sociales y juveniles, desempeñándose como capacitadora, conferencista y escritora, promoviendo espacios de formación, inclusión y empoderamiento para las nuevas generaciones.
Fernanda Lizeth González Ramírez
Estudiante de la Licenciatura en Diplomacia y Relaciones Internacionales y cuenta con un Técnico en Protocolo y Gestión de Servicio Internacional por la Universidad Galileo. A lo largo de su formación académica, ha desarrollado un profundo interés por los asuntos internacionales, la diplomacia y el diálogo intercultural, participando activamente en diversos espacios y proyectos académicos que han contribuido a ampliar su perspectiva sobre el entorno internacional.
Asimismo, realizó pasantías en la Oficina del Coordinación Residente de la Organización de las Naciones Unidas en Guatemala y en la Organización de los Estados Americanos (OEA), experiencias que le permitieron conocer de primera mano el funcionamiento de organismos internacionales y fortalecer sus conocimientos y habilidades en el ámbito diplomático. Su trayectoria se caracteriza por un firme compromiso con la educación como herramienta de transformación y con la construcción de sociedades más inclusivas y equitativas, con el objetivo de contribuir positivamente al desarrollo de su comunidad y de su país.
Xavier Fernando González Vassaux
Estudiante de Relaciones Internacionales en la Universidad Rafael Landívar, con un profundo interés en los idiomas, la diplomacia y el intercambio cultural como herramientas para comprender las dinámicas de la política internacional y la interacción entre los Estados. Cuenta con experiencia en Modelos de Naciones Unidas, habiendo participado en tres ediciones tanto en Guatemala como en el extranjero, experiencias que le han permitido fortalecer sus habilidades de análisis, negociación y diálogo en torno a temas de relevancia internacional.
Asimismo, mantiene un especial interés por la lectura, los viajes y la gastronomía como medios para ampliar su perspectiva y acercarse a diferentes culturas. Considera que iniciativas como MINUG desempeñan un papel fundamental en la formación de jóvenes líderes, al brindarles la oportunidad de conocer de cerca el ejercicio de la diplomacia y desarrollar competencias esenciales para su crecimiento académico y profesional.
Sebastian Rafael Cordon Cifuentes
Estudiante de cuarto año de Relaciones Internacionales, con una sólida orientación hacia el análisis político-estratégico, la seguridad internacional y la cooperación regional. A lo largo de su formación académica, ha desarrollado un profundo interés por los procesos de consolidación de la paz, las políticas públicas y el fortalecimiento de la presencia del Estado en áreas remotas.
Cuenta con experiencia en el National Model United Nations (NMUN) y en MINUG, espacios que han fortalecido su compromiso con la diplomacia y la justicia global. Asimismo, ha participado en la observación de proyectos de restauración de escuelas rurales en Guatemala, experiencia que reafirmó su convicción sobre la importancia de impulsar la transformación social desde el ámbito local. Su formación como marino mercante le ha permitido conocer diversas realidades y perspectivas sociales, fortaleciendo su visión sobre la necesidad de promover el cambio y contribuir activamente a la construcción de sociedades más justas y desarrolladas.